对于COVID-19,戴上口罩,三英尺和六英尺一样安全

COVID学校学生

马萨诸塞州范围内的研究表明没有显著差异新型冠状病毒肺炎实施3英尺和6英尺物理距离的K-12区之间的病例率。

随着COVID-19感染率继续下降,马萨诸塞州官员表示,现在几乎是结束远程学习、让所有学龄儿童重返教室的时候了。虽然新的数据表明,幼儿和学校并非COVID-19大流行的主要驱动因素,但指导在学校环境中预防病毒传播的最佳做法的证据有限,因此,国家和国际建议不一致。

贝斯以色列女执事医疗中心(BIDMC)的医生研究人员领导的一项研究提供了新的、急需的关于学生之间最佳身体距离的数据,以便在学校环境中预防COVID-19。在一项全州范围的回顾性队列研究中,研究人员比较了马萨诸塞州公立学校的学生和教职员工COVID-19病例率,这些学区都有统一的口罩要求,但有不同的身体距离要求。研究小组发现,在实施3英尺和6英尺隔离政策的学区,学生和工作人员的COVID-19病例数量没有显著差异。该研究结果发表在该杂志上临床感染疾病,建议在学校环境中可以采用较低的物理距离政策,并有隐蔽性的强制要求,而不会对学生或工作人员的安全产生负面影响。

“之前的研究并没有直接比较不同的物理距离政策对亲临学校的学生的影响,”该研究的主要作者波利·范登·伯格(Polly van den Berg)医学博士说,他是BIDMC传染病科的一名研究员。“这项研究发现,在实施3英尺和6英尺隔离政策的学区,学生和工作人员患病的数量没有显著差异,这一点很重要,因为许多学校的建筑都有物理基础设施,不能容纳6英尺的距离,不能让所有(或大多数)学生回到教室里。”

Van den Berg和同事研究了马萨诸塞州251个学区的公开数据,包括537336名学生和99390名工作人员,他们在2020年9月至2021年1月的16周研究期间参加了现场教学。通过综合信息——包括个别地区的感染控制计划、按地区向英联邦报告的感染人数以及无党派人士提供的社区COVID-19感染率,非营利性数据仪表盘——科学家们发现,在规定距离为6英尺的学区和规定距离为3英尺的学区中,学生和工作人员的COVID-19病例率没有显著差异。科学家们指出,保持身体距离只是学区采取的预防感染措施之一。

“这些数据可以用来告知和更新学校设置中的感染控制计划是如何实施的,”通讯作者Westyn Branch-Elliman补充说,他是BIDMC的传染病专家和VA波士顿医疗保健系统的临床调查员。“重要的是要记住,距离只是我们分析中所包括的地区采用的一系列干预措施之一。在我们研究的各个学区,都有一个近乎普遍的戴口罩的要求,因此我们的研究解决了戴口罩的学生和工作人员之间3英尺和6英尺距离的有效性问题。”

该小组的调查结果还显示,总体而言,学校的总感染率低于其周围社区,这支持了亲身学习并不是大流行的主要驱动因素的观点;然而,地区的发病率与社区的发病率密切相关,特别是工作人员的发病率。

“在大流行的早期,学校和其他环境的感染控制计划是根据当时最有效的证据制定的——而在早期,这是有限的,”Branch-Elliman说,他也是哈佛医学院的医学助理教授。“我们希望我们的发现可以用于更新目前关于距离政策的建议,并最终帮助更多的学生重返课堂。”

参考文献:“3 vs 6英尺的物理距离对2019年中小学生和教职员工控制冠状病毒病传播的效果:Polly van den Berg, Elissa M Schechter-Perkins, Rebecca S Jack, Isabella Epshtein, Richard Nelson, Emily Oster and Westyn Branch-Elliman, 2021年3月10日,临床感染疾病
DOI: 10.1093 / cid / ciab230

合著者包括Elissa M. Schechter-Perkins,医学博士,公共卫生硕士,波士顿大学医学院和波士顿医学中心;Rebecca S. Jack, COVID-19学校应对仪表板MPP;Isabella Epshtein, VA波士顿医疗保健组织与实施研究中心MPP;Richard Nelson,博士,退伍军人事务部盐湖城医疗系统和犹他大学医学院;以及COVID-19学校应对仪表板和布朗大学沃森国际和公共事务研究所的艾米丽·奥斯特博士。

作者没有获得本文的研究、作者和/或出版的财政支持。WBE是吉利德制药(机构基金)资助的站点PI。EO和RJ隶属于COVID-19学校仪表盘,该机构部分由陈·扎克伯格基金会和阿诺德基金会资助。所有其他作者都没有需要报告的冲突。

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